"Структура и органы управления образовательной организацией"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа «Гармония» - сокращенно МБОУ ООШ «Гармония»

Организационно-правовая форма Учреждения – Муниципальное бюджетное учреждение.

Контактный телефон: 6-44-25

1. В подразделе размещена информация о структуре образовательной организации, органах управления образовательной организации, наименовании органов управления образовательной организации;

2. положения об органах управления образовательной организацией (Положение о Попечительском Совете, Положение о Собрании трудового коллектива, Положение о родительском собрании, Положение о педагогическом совете школы)

 

Структура образовательного учреждения и система его управления

Структура образовательного учреждения и система его управления осуществляется в соответствии с законом Российской Федерации "Об образовании в РФ" и Уставом школы на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

Учреждение, исходя, из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного начального общего, основного общего образования осуществляет образовательный процесс, соответствующий двум уровням образования:

·       начальное общее образование – 1-4 классы;

·       основное общее образование  – 5-9 классы.

Структурно-функциональная модель школы создана с учетом типа школы, ее специфики и задач, стоящих перед образовательным учреждением с целью эффективного и результативного выполнения государственного и социального заказа

Учреждение вправе осуществлять дополнительную деятельность, не являющуюся основной, в целях достижения результатов, ради которых оно создано.

Организация работы и компетенции объединений  определяются соответствующими локальными актами.

Административные обязанности распределены согласно Уставу, штатного расписания. Функциональные обязанности распределены согласно тарифно- квалификационным характеристикам. Грамотное распределение функциональных обязанностей обеспечивает управление каждого структурного объединения, персональную ответственность руководителей объединения за результативность труда.

Координация деятельности административных работников происходит через систему внутришкольного контроля, оперативных совещаний.

 Формы координации:

- образовательная программа школы;

 - годовой план работы школы;

- циклограмма работы;

- педагогические советы;

- административные совещания;

- заседания школьных методических объединений.

Содержание основной деятельности по управлению школой

Важной задачей в организации управления школой является определение её политики деятельности. Образовательная политика МБОУ ООШ «Гармония» направлена на обеспечение доступности и обязательности образования. Общее управление школой состоит в структуризации деятельности, планировании, контроле, учете и анализе результатов деятельности. Управленческая деятельность администрации школы направлена на достижение эффективности и качества ОП, на реализацию целей образования. Управление школой строится на принципах единоначалия  и самоуправления. Форма управления вертикальная с привлечением коллегиальных органов управления.

Информационно-аналитическая   деятельность

Организация формирования информации (сбор, анализ, переработку, хранение ) по основным блокам.          

Формирование банка данных о ППО, всеобуче, о состоянии УВП, методической работе, исполнении протоколов педагогических советов, административных совещаний. Выполнение государственных программ.

Формирование банка данных о социуме района, возможностях его использования. Осуществляет анализ состояния и выполнения  планов.        

Формирование банка данных по паспорту школы о материально-техническом состоянии, санитарно-гигиеническом режиме, технике безопасности.           

Формирование банка данных по финансово-хозяйственной деятельности.

Мотивационно-целевая     деятельность

Формирование цели на основе социального заказа совместно со всеми общественными организациями в соответствии с реальными условиями по развитию школы    

Формирование и выделение вместе  с методическим советом и общественными организациями  ближайшие и перспективные цели по развитию форм, методов, средств, содержания по развитию УВП, научно-методологической деятельности коллектива, отдельных учителей   

Определение совместно с классными руководителями, воспитателями, советом школы, педагогическим советом, родительской общественностью, социальными институтами района цели дальнейшего развития условий воспитания обучающихся.          

Формирование цели по развитию материально-технического состояния школы.         

Планово-прогностическая  деятельность

Совместно с замами, советом школы, педагогическим советом, общественными организациями прогнозирование зоны ближайшего развития школы в целом, отдельных ученических и классных коллективов           

Совместно с МО определение зоны ближайшего развития УВП. Осуществление планирования УВП, научно-методической работы.       

Совместно с классными руководителями, воспитателями, общественными организациями, органами ученического самоуправления прогнозирование  развития классных коллективов обучающихся в соответствии с местными условиями. Осуществление планирования воспитательной деятельности.     

Прогнозирование развития материально-технической базы школы. Планирование работы материально-технического обеспечения.           

Организационно-исполнительская деятельность

Осуществление общего руководства по оптимизации деятельности управленческого аппарата школы на основе циклограмм и плана работы школы     

Организация исполнения учебных планов и программ, плана научно-методической деятельности. Организация выявления, обобщения и распространения ППО. Осуществление повышения квалификации педагогов.    

Организация исполнения общешкольных и районных мероприятий. Оказание методической помощью классным руководителям и воспитателям.        

Организация исполнения совместно с техническим персоналом работ по обеспечению жизнедеятельности школы, работ по текущему и капитальному ремонту и приобретению инвентаря и оборудования.       

Организация финансового обеспечения жизнедеятельности школы, работ по текущему и капитальному ремонту и приобретению инвентаря и оборудования.

Контрольно-диагностическая деятельность

Осуществление ВШК по всем основным направлениям деятельности школы, общественными и ученическими организациями     

Осуществление ВШК и оценку состояния всех направлений  УВП. Осуществление контроля и оценки методической работы, повышения квалификации педагогов, курсовой подготовки.

Осуществление контроля и оценки  совместно со всеми общественными организациями, органами ученического самоуправления состояния воспитательного процесса; контролирование  деятельности классных руководителей, воспитателей за связью с внешней средой.  

Организация исполнения работ по технике безопасности. Осуществление контроля и оценки состояния  материально-технической базы,  санитарно-гигиенического режима, техники безопасности.   

Контроль исполнения бюджета совместно с Советом школы.

Регулятивно-коррекционная деятельность    

Обеспечение регулирования и коррекция  по всем основным направлениям деятельности школы на заданном планом (программой) уровне, устранение негативных отклонений как в самом процессе, так и среди его участников.        

Обеспечение поддержания системы УВП, научно-методической работы на заданном учебными планами, программами, планом работы уровне. Устранение нежелательных отклонений в экспериментально-поисковой работе, в организации повышения квалификации.          

Обеспечение создания условий для формирования  и развития личности ученика и целых коллективов со всеми участниками педагогического процесса на основе  плана работы школы (комплексно-целевой программы). Обеспечение устранение негативных явлений, проявляющихся в поведении отдельных учеников и целых коллективов.

Обеспечение поддержания  материально-технической базы,  санитарно-гигиенического режима, техники безопасности на заданном нормативными документами уровне.

Обеспечение оперативного устранения аварий, ремонт оборудования и т.д.        

Обеспечение поддержания  бюджета  на заданном нормативными документами уровне.

Организационная структура МБОУ ООШ «Гармония»

Администрация школы:

Директор – Скорописенко Марина Вениаминовна

Заместитель директора по УВР – Тетеркина Таисия Анатольевна

Заместитель директора по ВР – Бычкова Эльвира Рамильевна

Заместитель директора по БЖ – Коваленко Ирина Юрьевна

Заместитель директора по АХЧ – Кутовая Татьяна Борисовна

Педагогические работники:

Учителя - 13 человека

Учебно-вспомогательный персонал:

социальный педагог – Макаренко Юлия Владимировна

педагог-психолог -  Гайдышева Зоя Александровна

библиотекарь – Михова Наталья Викторовна

Обслуживающий персонал

сторож - 2 человека
дежурный  - 1 человек
 

Органы управления МБОУ ООШ «Гармония»

Управление  осуществляется  на принципах демократичности, единоначалия и самоуправления, обеспечивающих административно-общественный характер управления Учреждением.

Непосредственное руководство Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, который назначается начальником Управления образованием.

               Директор Учреждения  имеет право на:

  • представление Учреждения без доверенности;
  • распоряжение имуществом и материальными средствами;
  • осуществление подбора кадров;
  • определение структуры Учреждения, утверждение штатного расписания (по согласованию с Управлением образованием), распределение должностных обязанностей;
  • издание в пределах своей компетенции приказов, распоряжений, инструкций, обязательных для исполнения всеми работниками Учреждения и обучающимися;
  • распределение учебной нагрузки (совместно с профсоюзным комитетом);
  • осуществление контроля за деятельностью педагогов;
  • создание условий для творческого роста педагогических работников Учреждения;
  • решение других вопросов текущей деятельности Учреждения, не отнесенных к компетенции Совета школы   и Учредителя.

Основными формами самоуправления в  Учреждении являются: Совет школы, Попечительский совет школы, Педагогический совет школы, Общее собрание коллектива школы, Собрание трудового коллектива школы.

Общее руководство Учреждением осуществляет высший представительный коллегиальный  орган - Совет школы, который состоит из представителей от обучающихся, родителей (законных представителей), администрации Учреждения, педагогического коллектива и иных работников, избираемых в установленном законодательством РФ порядке, представителей Учредителя (по решению Учредителя). Директор Учреждения входит  в состав Совета школы по должности.

К компетенции Совета школы относится решение следующих вопросов:

  • рассмотрение предложений по изменению и дополнению Устава Учреждения;
  • определение приоритетных направлений деятельности Учреждения, принципов формирования и использования его имущества;
  • утверждение годового отчета и годового бухгалтерского баланса;
  • создание филиалов и открытие представительств Учреждения;
  • участие в других организациях;
  • согласовывает образовательную программу и программу развития Учреждения;
  • участвует в разработке и согласовывает локальные акты Учреждения, устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам Учреждения, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников Учреждения;
  • участвует в оценке качества и результативности труда работников Учреждения, распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласовывает их распределение в порядке, устанавливаемом локальными актами Учреждения;
  • обеспечивает участие представителей общественности в процедурах государственной (итоговой) аттестации обучающихся; процедуре аттестации администрации Учреждения;
  • участвует в деятельности конфликтных и иных комиссий;
  • участвует в подготовке и утверждении  публичный (ежегодный) доклада Учреждения (публичный доклад подписывается совместно председателем Совета школы и директором Учреждения);
  • оказывает помощь в привлечении внебюджетных средств;
  • вносит предложения директору о поощрении работников и обучающихся;
  • осуществляет контроль за санитарно-гигиеническими условиями обучения и труда;
  • созывает Общее собрание коллектива школы;
  • предоставляет кандидатуры педагогов для участия в конкурсах различных уровней;
  • разрабатывает регламент Общего собрания коллектива школы.

Попечительский совет школы является добровольным объединением благотворителей, созданным для содействия внебюджетному финансированию  Учреждения и оказанию ему организационной, консультативной и иной помощи. По решению общего собрания благотворителей  и с соблюдением законодательства о некоммерческих организациях  Попечительский совет  школы может быть зарегистрирован в качестве некоммерческой организации с правами юридического лица.

Попечительский совет  школы участвует в управлении Учреждением путем принятия обязательных для  Учреждения решений по использованию передаваемых ему  средств и имущества благотворительного фонда.

 

Педагогический совет  школы является органом самоуправления Учреждения, решающим вопросы педагогического процесса.

           Членами Педагогического совета школы являются все педагогические работники Учреждения, педагоги-психологи,  библиотекари и другие сотрудники, деятельность которых связана с обучением и воспитанием обучающихся.

К компетенции Педагогического совета школы относятся следующие вопросы:

  • определение основных направлений педагогической деятельности Учреждения;
  • рассмотрение основных  образовательных программ;
  • обсуждение учебного плана Учреждения, индивидуальных учебных планов, программ;
  • рассмотрение содержания, форм и методов образовательного процесса;
  • рассмотрение и утверждение  кандидатур педагогических работников на награждение и поощрение;
  • определение сроков и форм проведения промежуточной аттестации;
  •  решение  о допуске обучающихся к промежуточной и государственной (итоговой) аттестации;
  • решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс,  а также о его оставлении на повторное обучение в том же классе;
  • рассмотрение и утверждение  кандидатур выпускников на награждение похвальной грамотой «За особые успехи в изучении предметов»;
  • решение об исключении обучающегося, если иные меры  педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны;
  • обсуждает результаты работы научных исследований и новаторского опыта учителей;
  • проводит анализ результатов и условий образовательного процесса;
  • рассмотрение и принятие  локальных актов, регламентирующих образовательный процесс.

 

                   Собрание трудового коллектива школы  осуществляет полномочия трудового коллектива. Трудовой коллектив составляют все работники Учреждения.

К исключительной компетенции Собрания трудового коллектива школы относится:

- утверждение коллективного договора;

- утверждение Правил внутреннего трудового распорядка  Учреждения по представлению директора Учреждения;

- принятие режима работы Учреждения;

- принятие локальных актов Учреждения по вопросам оплаты труда работников;

- выдвижение коллективных требований работников Учреждения и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора.

 

                   Общее собрание коллектива школы – коллегиальный орган самоуправления Учреждения,  в который входят все работники Учреждения, представители обучающихся ступени основного общего образования, представители родителей (законных представителей) обучающихся Учреждения по должности.

                   Общее собрание коллектива школы принимает Устав Учреждения (в том числе его новую редакцию), изменения и дополнения к нему; рассматривает по мере необходимости иные вопросы, не отнесенные настоящим Уставом к компетенции директора и иных органов самоуправления Учреждения. Общее собрание коллектива школы созывается Советом школы по мере необходимости. не реже одного раза в год. Совет школы разрабатывает и принимает регламент работы Общего собрания коллектива школы. Иные вопросы по организации деятельности Общего собрания коллектива школы, не урегулированные настоящим уставом, определяются в Положении об Общем собрании школы.

В Учреждении могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации. Учреждение предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию  и допускает  их к участию в заседаниях органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.

В Учреждении в целях развития и совершенствования образовательного процесса создаются методические, творческие объединения.

               

Все персональные данные размещены с согласия субъекта(ов) на обработку персональных данных

Контент является обязательным к размещению

Информация, содержащаяся в разделе «Сведения об образовательной организации», однозначно идентифицируются как обязательный к размещению контент

 

ВложениеРазмер
структура образовательной организации, органы управления образовательной организации, наименование органов управления.docx_.docx73.77 КБ